![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/rit_azzolina_conf_chigi_09092020.jpg\")
(Rdl)______Con una nota ufficiale emanata pochi minuti fa dal sito istituzionale del Ministero dell’Istruzione, anche direttamente il ministro Lucia Azzolina (nella foto) sconfessa apertamente il presidente della Regione Puglia a proposito dell’ultima sua ordinanza sulle scuole pugliesi e preannuncia un intervento dietto.<\/p>\n
Qui di seguito, il testo completo del comunicato.<\/p>\n
Al fondo, i nostri articoli sulla polemica dei sindacati, e sulle ragioni di Michele Emiliano.______<\/p>\n
Stanno pervenendo al Ministero dell\u2019Istruzione numerose segnalazioni da parte della comunit\u00e0 scolastica pugliese e delle famiglie che manifestano confusione e disorientamento rispetto ad alcuni contenuti dell\u2019ordinanza emanata dalla Regione e alle pronunce di diverso segno da parte del giudice amministrativo pugliese dei giorni scorsi.<\/p>\n
Nelle prossime ore, nell\u2019ambito dell\u2019esercizio dei consueti canoni di leale cooperazione tra Istituzioni, verr\u00e0 formalizzata da parte del Ministero dell\u2019Istruzione una richiesta di ritiro o revisione dell\u2019ordinanza regionale che tenga conto di quanto previsto, con grande chiarezza, dal Dpcm dello scorso 3 novembre per le zone cosiddette \u2018arancioni\u2019, Puglia compresa, a tutela del diritto all\u2019istruzione delle studentesse e degli studenti pugliesi, dell\u2019autonomia scolastica, nonch\u00e9 dei principi che sono alla base del Sistema Nazionale di Istruzione.<\/p>\n
L\u2019obiettivo \u00e8 scongiurare un insostenibile conflitto tra scuole e famiglie, alimentato da indicazioni che incentivano scelte unilaterali da parte di queste ultime sull\u2019attivazione della didattica a distanza. Una modalit\u00e0 che rischia di costituire un\u2019interruzione di quel dialogo e di quella ricerca di soluzioni condivise su cui si basa da sempre la comunit\u00e0 scolastica stessa, oltre che di trasformare l\u2019Istruzione in un servizio a domanda, quale non \u00e8 e non pu\u00f2 essere, specie nella fascia dell\u2019obbligo. A dirlo \u00e8 la Costituzione, che non prevede una indiscriminata e pericolosa regionalizzazione del sistema di Istruzione.<\/p>\n
C\u2019\u00e8 poi la necessit\u00e0 di preservare l\u2019autonomia delle Istituzioni scolastiche da interventi di dubbia legittimit\u00e0 e congruit\u00e0 previsti dall\u2019ordinanza.<\/p>\n
Verr\u00e0 richiesta anche la condivisione di tutti i dati che hanno motivato la decisione regionale, insieme ad una relazione sugli interventi compiuti da parte delle autorit\u00e0 sanitarie e locali competenti per un\u2019adeguata organizzazione complessiva del nuovo anno scolastico, secondo le indicazioni contenute nel cosiddetto \u201cPiano scuola\u201d, approvato a giugno anche dalle Regioni, Puglia compresa. Relazione che dovr\u00e0 contenere, inoltre, una puntuale indicazione in merito alle iniziative poste in essere per garantire modalit\u00e0 efficienti di organizzazione del trasporto locale correlato alle esigenze di riapertura delle scuole, all\u2019utilizzo delle risorse stanziate e all\u2019attuale attivit\u00e0 di programmazione in vista del futuro ritorno a scuola anche delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria di secondo grado.<\/p>\n
Intanto il Ministero ricorda che quest\u2019anno sono stati gi\u00e0 oltre 510 i milioni di euro stanziati per le scuole pugliesi, tra fondi per l\u2019edilizia e risorse per l\u2019emergenza, e lo fa in risposta alle parole pronunciate dal Presidente Michele Emiliano nei confronti del sistema scolastico e, in particolare, del Ministero stesso, accusati di non essersi preparati a sufficienza per la ripartenza e per l\u2019eventuale ricorso alla didattica digitale, compresa quella a distanza. Parole che non rendono giustizia al grande lavoro portato avanti fin qui dai docenti, dai dirigenti scolastici, dal personale della scuola tutto, compresi i funzionari e i dirigenti del Ministero e dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, che questa estate hanno lavorato incessantemente per un rientro in sicurezza e anche per preparare il sistema scuola all\u2019eventuale ritorno alla didattica digitale a distanza.<\/p>\n
A testimoniare questo impegno non ci sono solo i numerosi tavoli regionali che si sono svolti nei mesi scorsi, ma anche tutta la documentazione prodotta, comprese le Linee guida per la didattica digitale integrata fornite alle scuole gi\u00e0 in agosto sia per poterla utilizzare, in modo complementare, fin da settembre, nelle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado, sia per fronteggiare un eventuale ritorno alla didattica a distanza.<\/p>\n
Guardando ai dati:<\/p>\n
Sono oltre 47,5 i milioni stanziati per la didattica digitale nelle scuole pugliesi per investimenti su piattaforme, formazione del personale, per l\u2019acquisto di tablet, pc, connessioni, kit digitali per gli studenti meno abbienti e non solo.
\nIl fabbisogno di circa 20.000 dispositivi e strumenti digitali per studenti e studentesse in difficolt\u00e0 registrato in Puglia per la didattica a distanza \u00e8 stato soddisfatto: grazie alle risorse nazionali e del PON ne sono gi\u00e0 stati acquistati, ad oggi, 27.634. E altre risorse sono in arrivo.
\nOltre 24 milioni sono stati assegnati alle scuole della Puglia per la ripartenza, attraverso il decreto \u201cRilancio\u201d. Fondi che hanno consentito di attrezzare gli edifici scolastici con igienizzanti, segnaletica, di fare piccoli interventi di manutenzione, di acquistare ulteriori strumenti digitali per le classi.
\nAltri 3 milioni erano gi\u00e0 stati assegnati in precedenza con il decreto Cura Italia, per garantire idonee condizioni igienico-sanitarie dei locali e dispositivi di protezione e igiene personale per l\u2019intera comunit\u00e0 scolastica, anche durante gli Esami di Stato del secondo ciclo.
\nSono 155.439 i nuovi banchi monoposto, 45.269 le sedute innovative per le scuole pugliesi.
\nSempre per l\u2019emergenza e la ripartenza, alla Puglia sono stati assegnati oltre 152 milioni per assumere organico aggiuntivo a tempo determinato fra Ata e docenti.
\nQuasi 34 milioni sono stati assegnati agli Enti locali per interventi di edilizia leggera, affitto di spazi aggiuntivi per l\u2019emergenza e per il loro adeguamento all\u2019uso per la didattica. Risorse che si sommano agli oltre 234 milioni assegnati quest\u2019anno alla Regione e agli Enti locali per l\u2019edilizia scolastica intesa come manutenzione straordinaria, piani di messa in sicurezza, antincendio, indagini sui solai.
\nIl Ministero sta monitorando la spesa relativa ai fondi per l\u2019edilizia leggera da parte degli Enti locali. In Puglia, ad oggi \u00e8 stato speso il 61,94% delle risorse assegnate rispetto al totale. Quanto alle risorse per affitti, noleggi e adeguamento spazi, solo il 42% degli enti locali beneficiari della Regione Puglia che sono stati autorizzati ha attivato ad oggi contratti di affitto e noleggio per garantire il distanziamento imposto dall\u2019emergenza Covid.<\/p>\n
La preparazione del sistema scolastico \u00e8 stata lunga e accompagnata da importanti finanziamenti. Il Ministero \u00e8 al fianco delle scuole e a supporto delle famiglie, delle studentesse e degli studenti, per garantire a tutti e a ciascuno il fondamentale diritto all\u2019istruzione, da tutelarsi anche rispetto a ogni forma di possibile arbitrio.______<\/p>\n
L’APPROFONDIMENTO nei nostri due articoli di ieri<\/p>\n