![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/CHIESA-santostefano.png\")
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IL PUBBLICO \u201cNON VEDENTE\u201d MESSO IN \u201cCONTATTO\u201d CON IL PRESTIGIOSO PATRIMONIO ARTISTICO SALENTINO. A leccecronaca.it LE RESPONSABILI DEL PROGETTO, LE PROFESSORESSE CATIA BROCCA E VALENTINA TERLIZZI, RACCONTANO QUESTA LODEVOLE INIZIATIVA<\/strong><\/p>\n <\/p>\n di Carmen Leo<\/strong>______\u00a0\u201cIl progetto CONTATTO, giunto alla sua seconda edizione, detiene in s\u00e9 il nobile intento di rendere il nostro patrimonio culturale accessibile anche alle persone non vedenti.<\/em><\/strong><\/p>\n Lungo il corso dell\u2019anno scolastico 2021\/2022 appena terminato, l\u2019Istituto d\u2019istruzione secondaria di secondo grado Vittorio Bachelet di Copertino, guidato dal dirigente scolastico Giuseppe Manco, ha stretto un Protocollo d\u2019Intesa con il Comune di Soleto, nella persona del Sindaco Graziano Vantaggiato, per l\u2019esecuzione di questo progetto rientrante nei PCTO <\/em><\/strong>(Percorsi per le Competenze Trasversali e l\u2019Orientamento , ndr), che ha visto il coinvolgimento di due classi dell\u2019Istituto: la quarta E dell\u2019indirizzo Turismo e la quarta A dell\u2019opzione Promozione Commerciale e Pubblicitaria, le quali si sono dedicate ad ammirare ed approfondire la conoscenza degli affreschi tardo gotici della Chiesa di Santo Stefano, sita appunto in Soleto\u00a0<\/em><\/strong>(nella foto di copertina).<\/p>\n CONTATTO \u00e8, dunque, finalizzato all’accessibilit\u00e0 e fruibilit\u00e0 al pi\u00f9 vasto pubblico del nostro pregevole patrimonio culturale.<\/em><\/strong><\/p>\n Collaboriamo, pertanto, a tal scopo,\u00a0<\/em><\/strong>con musei, enti pubblici ed ecclesiastici, e con il Centro Tiflotecnico di Lecce\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Cos\u00ec Valentina Terlizzi <\/strong>(nella foto sopra), di Bitonto, ma leccese d\u2019adozione dal 2004, docente di Storia dell\u2019Arte <\/em>presso l\u2019IISS Vittorio Bachelet –<\/em><\/strong>\u00a0in un’intervista esclusiva a leccecronaca.it – <\/strong>descrive con entusiasmo l’iniziativa progettuale di cui si \u00e8 fatta promotrice.<\/p>\n <\/p>\n La professoressa Terlizzi<\/strong><\/em> collabora anche con associazioni e musei del territorio salentino,\u00a0 per la realizzazione di progetti sull\u2019accessibilit\u00e0 del patrimonio culturale, tra cui possiamo citare:\u00a0 \u201cDa un altro punto di vista\u201d<\/em><\/strong>\u00a0– realizzato per il MUST<\/em>\u00a0–\u00a0\u201cM.in.A.\u201d<\/em><\/strong>\u00a0– in collaborazione con il MUSA<\/em><\/strong> dell\u2019Universit\u00e0 del Salento –\u00a0\u201cArte per tutti: il rosone di Santa Croce<\/em><\/strong>\u201d –\u00a0<\/em>per l\u2019associazione POIESIS<\/em><\/strong> e il Museo Diocesano<\/em><\/strong> di Lecce.<\/p>\n Gli studenti delle due classi quarte dei diversi indirizzi dell\u2019istituto copertinese, il Turistico<\/em><\/strong> del polo tecnico e il Grafico<\/em><\/strong> del polo professionale, guidati dalle docenti Valentina Terlizzi<\/strong><\/em> e Catia Brocca<\/strong><\/em>, dall\u2019esperto di accessibilit\u00e0, Davide Dongiovanni<\/strong><\/em>, e da un tutor esterno, la dott.ssa Rita Durante<\/strong><\/em>, hanno tradotto in “buona pratica”<\/strong> questa idea progettuale, denominata emblematicamente CONTATTO<\/em><\/strong>, per la qual cosa hanno dovuto imparare il codice Braille<\/em><\/strong> (il metodo di lettura e di scrittura per ciechi e ipovedenti, che prende il nome dal suo inventore, il non vedente francese Louis Braille, ndr) e hanno successivamente trascritto, con questo particolare linguaggio grafico, i testi descrittivi dei magnifici affreschi della chiesa di Santo Stefano<\/em><\/strong> di Soleto(nella foto di copertina), rendendoli cos\u00ec accessibili anche alle persone non vedenti.\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cIl titolo del progetto non \u00e8 casuale, \u00e8 composto dalle parole \u2018con\u2019 e \u2018tatto\u2019, facendo ovviamente riferimento all\u2019utilizzo della tattilit\u00e0, gestualit\u00e0 indispensabile per le persone cieche, ma anche all\u2019 entrare in \u2018contatto\u2019 con realt\u00e0 diverse da scoprire e divulgare.<\/em><\/strong><\/p>\n Le finalit\u00e0 dello stesso sono diverse: alcune strettamente disciplinari, altre spiccatamente sociali.<\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0Dal punto di vista disciplinare, l\u2019idea \u00e8 quella di formare gli studenti alla conoscenza del patrimonio del nostro territorio. <\/em><\/strong><\/p>\n Ogni anno, infatti, ci soffermiamo su un bene architettonico diverso. <\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0Siamo partiti, nella prima edizione, dal Castello di Copertino, coadiuvati dall\u2019architetto Pietro Copani, e per la seconda ci siamo spostati a Soleto. <\/em><\/strong><\/p>\n I ragazzi, alla fine del percorso formativo, devono saper descrivere, con un linguaggio appropriato, le opere con le quali sono venuti in contatto ed essere in grado di progettare i supporti tattili per divulgarle.<\/em><\/strong><\/p>\n Grazie all\u2019importante supporto di Davide Dongiovanni, membro dell\u2019Unione Italiana Ciechi di Lecce, i nostri studenti hanno potuto apprendere le difficolt\u00e0 che una persona priva della vista incontra nello svolgere le normali mansioni quotidiane, in una societ\u00e0 che \u00e8, purtroppo, ancora colma di barriere architettoniche.<\/em><\/strong><\/p>\n I nostri ragazzi e ragazze si sono raffrontati con l\u2019importanza di fare rete e squadra, per l\u2019obiettivo comune e notevole di costruire un mondo migliore, pi\u00f9 inclusivo da tutti i punti di vista\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Questo quanto riferito a leccecronaca.it<\/strong> dall\u2019altra coordinatrice del progetto CONTATTO, Catia <\/em>Brocc<\/em>a<\/em><\/strong> (nella foto sopra), nata a Galatina, ma residente nella gi\u00e0 citata Soleto, docente di Progettazione Grafica <\/em><\/strong>nello stesso\u00a0 Istituto Vittorio\u00a0<\/strong><\/em>Bachelet <\/em><\/strong>( sotto nella foto), la quale collabora anche come freelance<\/em><\/strong> (libera professionista, ndr) con associazioni ed enti culturali del territorio salentino.<\/p>\n <\/p>\n Dalle due professoresse abbiamo potuto apprendere che lavorare a questa iniziativa di altissimo valore formativo e sociale ha insegnato, tanto ai docenti quanto agli studenti coinvolti, a dare un senso e maggiore attenzione a quegli strani puntini in rilievo, che oggi compaiono sulle scatole delle medicine e sui tasti in ascensore.<\/p>\n In perfetta sinergia tutti loro, lavorando in coppia e utilizzando gli strumenti atti a tale scopo, quali tavolette e punteruoli acquistati dalla scuola, hanno imparato a scrivere il Codice Braille\u00a0<\/strong><\/em> e, quella che inizialmente \u00e8 stata vissuta come un gioco, si \u00e8 poi rivelata un\u2019attivit\u00e0 didattica molto accattivante, istruttiva e diversa dalle lezioni tradizionali, mettendo, in tal modo, letteralmente in pratica il motto di \u201cmontessoriana\u201d<\/strong> memoria per cui \u201cgiocando s\u2019impara\u201d<\/em><\/strong>.<\/p>\n Alcuni studenti hanno relazionato alle proprie famiglie con vivace entusiasmo riguardo questa innovativa opportunit\u00e0 offerta dalla loro scuola, tanto che proprio da qui \u00e8 nata l\u2019idea di un\u2019alunna, figlia di gestori di un ristorante, la quale ha proposto ai genitori di trascrivere il men\u00f9 del proprio locale in Braille<\/strong><\/em>.<\/p>\n \u00c8 questa la Scuola che ci piace, fatta di docenti appassionati, proprio come le professoresse Terlizzi<\/strong><\/em> e Brocca<\/em><\/strong>, appoggiate da dirigenti scolastici, come il professor\u00a0Giuseppe Manco,<\/em><\/strong> attenti ad offrire agli studenti proposte educative e didattiche di qualit\u00e0 e valore superiore, votati tutti a stringere patti di proficua collaborazione con le famiglie e col territorio, col fine primario di sensibilizzare l\u2019opinione pubblica alle problematiche con le quali le persone diversamente abili sono costrette a confrontarsi quotidianamente.<\/p>\n <\/p>\n Il tutto rivolto ad una pi\u00f9 approfondita conoscenza delle sconfinate bellezze naturali, storiche e architettoniche che la magnifica terra, la tradizione e la cultura del Salento sono in grado di offrire in abbondanza, tanto alla popolazione autoctona quanto alla folta schiera di turisti, che ogni anno scendono a visitare il Sud del Sud dei Santi, <\/em><\/strong>portando via con loro un bagaglio colmo di profumi, sapori, colori che inebriano tutti i sensi, elevando gli spiriti maggiormente sensibili, all\u2019immenso potere evocativo che solo le opere d\u2019arte sanno suscitare, verso le\u00a0 pi\u00f9 alte\u00a0sfere della umana conoscenza.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/foto_valentinaTerlizzi.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/contatto-BREIL.jpeg\")
\u00a0 Gli alunni del Bachelet<\/em><\/strong> hanno, inoltre, trasformato in un Codice QR<\/strong>, il link alle audioguide che descrivono i disegni a rilievo di quattro dettagli degli affreschi, realizzati dagli stessi studenti del settore grafico e stampati dal Centro Italiano Tiflotecnico<\/em><\/strong> di Lecce.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/foto_CatiaBrocca.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/V.-BACHELET.png\")
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