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di Cristina Pipoli __________<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cHo pensato di fondare una scuola dove e quello che si impara \u00e8 tornare a se stessi e a se stesse, riscoprire i propri talenti, riaprire il contatto con la propria anima attraverso un ventaglio di tecniche mirate\u201d – ecco in questa intervista esclusiva a leccecronaca.it Manuela Congiu Janabella, <\/strong>la quale poi cos\u00ec prosegue:<\/p>\n\n\n\n “Quello che indosso \u00e8 il costume tradizionale sardo di Villaputzu una delle varianti. Col fatto che mi occupo di medicina tradizionale Sarda e di sciamanesimo; onorare i miei antenati e le mie antenate attraverso gli abiti \u00e8 molto importante, infatti di solito quando tengo i seminari uso sempre abiti che riportano per estetica ai nostri costumi tradizionali. Anche perch\u00e9 io amo tantissimo le rose e per questo indosso due muncadoris (fazzoletti), le gonne molto lunghe e anche alcune delle mie borse medicina hanno disegni tradizionali sardi. Cos\u00ec come l’orecchino che indosso sempre: \u00e8 un orecchino tradizionale sardo che si usa di solito per fare il buco nelle orecchie, cos\u00ec insieme a lui porto sempre con me una delle mie nonne che me lo regal\u00f2\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n D- Lei quando e dove nasce?<\/p>\n\n\n\n R- “Io nasco in un piccolo territorio della Sardegna che si chiama Sarrabus a Villaputzu”.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n D- Che percorso formativo ha intrapreso?<\/p>\n\n\n\n R- “Essendo per met\u00e0 anche oristanese a 16 anni sono partita per studiare arte. Mentre facevo gli studi ufficiali da cui sono uscita con la media dell’otto, nel mentre in parallelo studiavo la medicina complementare, la naturologia. A quei tempi non esistevano ancora le scuole olistiche, quello che mi appassionava di pi\u00f9 era la nostra medicina popolare anche perch\u00e9 i miei nonni oristanesi erano di guaritori tradizionali abbastanza conosciuti in citt\u00e0. Mia nonna veniva chiamata Zia Ninna e tra le varie si prendeva cura in maniera indiretta anche dei cavalli della Sartiglia.<\/p>\n\n\n\n Poi ho studiato e fatto corsi che hanno a che fare con la pedagogia e la didattica e il mondo dell’infanzia in generale. Sono anche un agente di sviluppo sostenibile per i territori rurali. In realt\u00e0 tutte queste tematiche hanno a che fare con il benessere, anche perch\u00e9 l’arte per esempio \u00e8 un’espressione del s\u00e9 che pu\u00f2 aiutare nel benessere. Gli ultimi studi formali che sto facendo sono la MusicArTerapia nella globalit\u00e0 dei linguaggi, secondo il metodo di Stefania Guerralisi.<\/p>\n\n\n\n Avendo cominciato a entrare in questo mondo a 14 anni e affacciando i miei cinquanta, direi che ho raccolto molti insegnamenti, e ancora ne raccoglier\u00f2 nella mia vita. Quando ero ragazza ero un topo da biblioteca. Ho addirittura unito le conoscenze naturologiche ed energetiche con le mie competenze artistiche creando uno stile artistico surreale e sinestetico, dove unisco le conoscenze sulle forme, sui colori, gli odori e le vibrazioni energetiche dei cristalli”.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n D- Quando ha fondato la sua scuola?<\/p>\n\n\n\n R- “A furia di accompagnare le persone alla ricerca del proprio benessere mi sono resa conto che c’erano alcune tecniche ricorrenti e da qui \u00e8 nato il metodo ‘Come una Fenice’. Nella mia vita sono successe tante cose drammatiche: tutte cose da cui mi sono ripresa attraverso conoscenze e studi, situazioni in cui ho toccato il fondo e sono risalita, situazioni che mi hanno fatto sentire morta per periodi pi\u00f9 o meno lunghi da cui poi sono rinata ‘Come una Fenice’. Il metodo ha dei punti base fondamentali e poi viene personalizzato addosso alla persona con cui lavoro. <\/p>\n\n\n\n A quel punto il metodo \u00e8 diventato un camino di vita per arrivare a un cambiamento di vita. Attraverso questo cammino che \u00e8 anche una scuola la persona impara ad amarsi, ad ascoltarsi, a non mentire a s\u00e9 stessa, impara varie tecniche di benessere mirate al proprio s\u00e9 compreso l’uso di pietre, oli essenziali fiori di Bach il percorso-scuola del primo anno dura circa tra gli 8 e i 12 mesi. <\/p>\n\n\n\n Chiedo sempre una tesina che racconta il percorso che si \u00e8 fatto e che cosa ha cambiato nella vita delle persone e l’attestato del primo anno \u00e8 un elogio a se stessi. Se durante il primo anno la persona scopre tra i talenti di avere la chiamata sciamanica, pu\u00f2 accedere al secondo anno\/passaggio che ha a che fare con l’addestramento sciamanico. Questo ha una parte che \u00e8 uguale per tutti tipo studiare le leggi cosmiche e poi a una parte completamente personalizzata a quelli che sono i doni della persona per riuscire a controllarli senza esserne soggiogato. Perch\u00e9 questa \u00e8 la cosa pi\u00f9 importante quando si ha una chiamata sciamanica”<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n D- Il nome della sua scuola?<\/p>\n\n\n\n R-“Il nome ‘Come la Fenice’ viene da quello che ha ispirato anche il metodo e cio\u00e8 il fatto che nella mia vita sono dovuta rinascere tante volte quando pensavo di non farcela pi\u00f9. Quando a volta dal nero pi\u00f9 profondo, sono riuscita a vedere una luce, quella piccola fiammella dentro di me che ha iniziato a bruciare cancellando quello oscurit\u00e0 infinita e riportarmi la luce dentro. Questa \u00e8 la mia missione riuscire ad aiutare gli altri per quello che mi \u00e8 possibile a riaccendere la loro fiammella”.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n D- Che tipo di didattica promuove?<\/p>\n\n\n\n R- “Uso una didattica molto pratica, il mio approccio all’insegnamento \u00e8 dato da una presenza costante di me come insegnante in un rapporto con l’allievo che \u00e8 quello di renderlo indipendente, questo \u00e8 sia l’approccio didattico che pedagogico che uso. C’\u00e8 sicuramente una parte di teoria che \u00e8 data da un elenco bibliografico che consiglio a chi si iscrive. Poi c’\u00e8 tutta una parte pratica che \u00e8 data dalle sessioni personalizzate in cui si va a vedere che cosa l’allievo vuole cambiare della sua vita cio\u00e8 dove vuole trasformarsi in una Fenice. <\/p>\n\n\n\n In questa parte di percorso la didattica prende un approccio molto pratico perch\u00e9 la persona prova varie tecniche per portare benessere a se stesso, quindi ne impara sia la parte teorica, sia la parte pratica riferito a come quella tecnica funziona su s\u00e9 stessi. La consapevolezza \u00e8 una delle parti fondamentali della didattica, cio\u00e8 tu devi sapere che cosa stai facendo da un punto di vista tecnico e che cosa stai facendo da un punto di vista pratico. <\/p>\n\n\n\n Sicuramente nella parte didattica faccio anche conoscere i problemi e i pericoli che possono nascere da un uso irresponsabile della naturologia e dell’uso delle energie. Quest’ultima parte \u00e8 fondamentale nei miei insegnamenti, discendendo dalla tradizione per me l’etica che mi \u00e8 stata insegnata \u00e8 fondamentale soprattutto perch\u00e9 ho imparato il suo valore rispetto al valore della vita. Una delle frasi in regole della scuola \u00e8 : ricordate che non si pu\u00f2 fare tutto quello che si pu\u00f2 fare”.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.leccecronaca.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/mez.jpg\")
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