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COMUNICATO STAMPA DEL MOVIMENTO “Alea”.<\/p>\n\n\n\n
2 Giorni di co-gestione al Liceo Classico e Musicale \u201cGiuseppe Palmieri\u201d: la scuola cambia volto grazie all\u2019idea del movimento \u201cALEA\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Lecce \u2013 Due giorni di co-gestione hanno animato il Liceo Classico e Musicale \u201cGiuseppe Palmieri\u201d, trasformando la routine scolastica in un\u2019esperienza di partecipazione attiva, confronto e formazione alternativa. L\u2019iniziativa \u00e8 stata ideata dai rappresentanti d\u2019istituto della lista Alea, movimento studentesco radicato nelle scuole leccesi e che, nato quest\u2019anno, esprime diversi rappresentanti in molte scuole della nostra citt\u00e0. <\/p>\n\n\n\n
La proposta, \u00e8 stata accolta poi dalla totalit\u00e0 della squadra di rappresentanza, suscitando grande entuasiasmo nel contesto della comunit\u00e0 studentesca. Questo quanto riportano i 4 volti della compagine di Alea: Dante Stef\u00e0no, Alice Conte, Lorenzo D\u2019Elia e Francesco Zeppola. <\/p>\n\n\n\n
Le attivit\u00e0 sono state coordinate in collaborazione con il corpo docente, rendendo possibile un modello di co-gestione fondato sul dialogo tra studenti e insegnanti. Durante le giornate, le lezioni tradizionali sono state sospese per lasciare spazio a una didattica alternativa: laboratori di dibattito sulla geopolitica, percorsi formativi dedicati a cinema e teatro, incontri con esperti del mondo dello sport, oltre a numerose attivit\u00e0 musicali e artistiche, valorizzando le vocazioni culturali e creative dell\u2019istituto.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019esperienza rappresenta un risultato concreto dell\u2019azione di Alea all\u2019interno della scuola: una dimostrazione di come la rappresentanza studentesca, se realmente coinvolta nei processi decisionali, possa incidere in modo positivo sulla vita scolastica e sulla qualit\u00e0 della formazione. <\/p>\n\n\n\n
Con questa iniziativa, Alea riafferma il proprio impegno nel ripensare la scuola come spazio di crescita critica, partecipazione e responsabilit\u00e0 collettiva, restituendo centralit\u00e0 alla voce degli studenti e al loro diritto di essere parte attiva del percorso educativo.<\/p>\n\n\n\n
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COMMENTO DI GIUSEPPE PUPPO<\/strong><\/p>\n\n\n\n Lo scorso mese di ottobre ebbi modo di incontrare in pi\u00f9 occasioni i ragazzi del “Palmieri” per le celebrazioni del cinquantenario dell’ultimo discorso in pubblico di Pier Paolo Pasolini, tenuto l\u00e0 pochi giorni prima della sua tragica morte.<\/p>\n\n\n\n In una di queste, in Provincia, scambiai qualche rapida battuta con Dante Stef\u00e0no, che era casualmente seduto accanto a me e che gentilmente rispose alle mie richieste di curiosit\u00e0, su usi e costumi degli studenti dopo mezzo secolo dalla mia frequentazione.<\/p>\n\n\n\n Leggo oggi il suo comunicato stampa, che pubblico integralmente, foto comprese, perch\u00e9 contiene una notizia: a differenza del passato remoto e pure a differenza di quello prossimo, ora a scuola, almeno al Palmieri, non ci sono pi\u00f9 le ‘occupazioni’, c’\u00e8 la “cogestione”, e non in contrasto e conflitto con preside e docenti, come avveniva sempre con quelle, ma in questa col loro consenso e anzi la loro partecipazione diretta all’iniziativa degli alunni.<\/p>\n\n\n\n Credo che sia una novit\u00e0 assoluta, e che sia una bella novit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Favorisce il dialogo, la partecipazione, l’aggancio ai temi pi\u00f9 scottanti dell’attualit\u00e0 e pure il confronto critico su motivi e personaggi dell’immaginario collettivo giovanile.<\/p>\n\n\n\n Il termine, poi, mi piace e credo che sia proprio bello: cogestione. Rievoca la cogestione delle imprese e la partecipazione alla gestione di esse dei lavoratori accanto ai dirigenti, modello spesso evocato in tutti questi decenni da pi\u00f9 parti, ma mai effettivamente, concretamente realizzato, bench\u00e8 venga teoricamente previsto dalla nostra Costituzione, all’articolo 46.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Guardiamo in faccia la realt\u00e0. Da decenni \u00e8 in corso un vero e proprio processo di marginalizzazione dei giovani, ai quali viene riservato un futuro di precariato e di subalternit\u00e0, ai quali anzi viene negato il futuro da protagonista cui ogni giovane generazione ha diritto, almeno di provarci. Hanno tolto loro pure la speranza.<\/p>\n\n\n\n Studiano per rimanere disoccupati, o per accettare le umiliazioni delle occasionalit\u00e0 estemporanee, oppre per essere costretti ad andare all\u2019estero, stanchi di aspettare invano.<\/p>\n\n\n\n La scuola pubblica viene sempre pi\u00f9 interessata e modificata in peggio dai processi della parcellizzazione del lavoro, della privatizzazione, dell\u2019aziendalizzazione, della globalizzazione, della post globalizzazione, del capitalismo del controllo, cui le viene imposto da riforme scriteriate di adeguarsi.<\/p>\n\n\n\n E\u2019 sparita la mobilit\u00e0 sociale, quella che fino a qualche anno fa permetteva a un ragazzo di famiglia operaia o contadina di diventare un professionista. E\u2019 scomparso il ceto medio, quello che dava dignit\u00e0 e decoro ai propri figli.<\/p>\n\n\n\n Contro tutto ci\u00f2, i ragazzi avrebbero il sacrosanto diritto di opporsi e protestare.<\/p>\n\n\n\n Senza pi\u00f9 violenza.<\/p>\n\n\n\n Per\u00f2 oggi, finalmente, pur senza odio politico, con la rinnovata forza dirompente del disagio, e l\u2019agio di porsi contro: perch\u00e9 se si leva ai ragazzi il diritto allo studio libero , pubblico, gratuito, senza privilegi di censo, corporazione e famiglia; se si leva il diritto al lavoro, secondo le proprie attitudini; se si leva la possibilit\u00e0 di accendere un mutuo, avere un prestito, assicurarsi una pensione, se li si condanna infine a essere precari a vita, questa vita da precari prima o poi essi se la giocheranno per le strade, in un mondo che non li vuole pi\u00f9.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La “cogestione” del Palmieri \u00e8 un bel segnale, perch\u00e9 va ad aiutare la consapevolezza.<\/p>\n\n\n\n Certo, due soli giorni sono pochi, ma il modello rimane. E’ un inizio. Come diceva quello? Alea iacta est.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n (Rdl) _______________ COMUNICATO STAMPA DEL MOVIMENTO “Alea”. 2 Giorni di co-gestione al Liceo Classico e Musicale \u201cGiuseppe Palmieri\u201d: la scuola cambia volto grazie all\u2019idea del movimento \u201cALEA\u201d. Lecce \u2013 Due giorni di co-gestione hanno animato il Liceo Classico e Musicale \u201cGiuseppe Palmieri\u201d, trasformando la routine scolastica in un\u2019esperienza di partecipazione attiva, confronto e formazione alternativa. 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