{"id":3273,"date":"2012-08-08T11:12:04","date_gmt":"2012-08-08T11:12:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leccecronaca.it\/?p=3273"},"modified":"2012-10-01T10:39:19","modified_gmt":"2012-10-01T10:39:19","slug":"la-storia-si-la-vita-e-tutta-un-quiz-lettera-al-direttore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leccecronaca.it\/index.php\/2012\/08\/08\/la-storia-si-la-vita-e-tutta-un-quiz-lettera-al-direttore\/","title":{"rendered":"Anna Maria D’Antona ci scrive. SI\u2019 LA VITA E\u2019 TUTTA UN QUIZ\u2026"},"content":{"rendered":"

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Gentile Direttore,<\/p>\n

lo ammetto: ho 44 anni una laurea in Filosofia presa nel lontano 1992 col massimo dei voti in Filosofia Morale e a molte delle domande che leggevo l\u2019altro giorno sul mio plico ministeriale per il test di ammissione al Tirocinio Formativo Attivo, (classe di concorso A043 insegnamento di lettere alle scuole medie), non sapevo rispondere.<\/p>\n

Badi bene per\u00f2 che non me ne lamento: dal 92 in poi, NON ho cercato di fare l\u2019insegnante senza riuscirci, ma ho fatto altro. La mia laurea in filosofia doveva servirmi a cambiare e migliorare il mondo, soprattutto per chi aveva pi\u00f9 bisogno: sono stata educatrice per molti anni in un centro di recupero per tossicodipendenti, ho fatto progetti in molte scuole di ogni ordine e grado per la prevenzione contro l\u2019uso e l\u2019abuso di alcool e sostanze stupefacenti, ho collaborato per 3 anni con un reparto pediatrico di un ospedale del Salento (sono venuta a vivere a Lecce per \u201camore\u201d da Napoli, dove da ragazzina cresciuta a Scampia avevo familiarit\u00e0 con disagi di vario genere) per aiutare bambini e ragazzi diabetici e talassemici ad affrontare la realt\u00e0 di una malattia cronica, perch\u00e9 non fosse un limite, ma una risorsa a prendersi cura di se stessi, ecc.. Da tre anni sono esperta esterna in una scuola materna come insegnante di ludodanze e collaboro con un Cinema d\u2019Essai come responsabile Scuola: pochi soldi, molto amore per chi incontro e per la possibilit\u00e0 di educare con molte forme e in molti modi.<\/p>\n

Ebbene mi risolvo a fare quello che in molti, in primis mio padre, mi dicono da anni: ma tu che sei cos\u00ec brava perch\u00e9 non insegni nella scuola invece di fare progettini precari? Ma s\u00ec, proviamo! Ed eccomi qui davanti a un \u201cquizzone\u201d di 60 domande: se risponder\u00f2 bene ad almeno 42 di esse, potr\u00f2 accedere alla fase successiva (esame scritto e orale; se si passa bisogna sperare di rientrare nei posti previsti, si compie un anno di tirocinio pagando, qui a Lecce 2500 euro, e poi chiss\u00e0. Ah intanto, non si sa ancora se si avr\u00e0 la possibilit\u00e0 di continuare a fare qualche lavoretto per campare… io per esempio ho anche una figlia cui provvedere…)<\/p>\n

Ok: patti chiari amicizia lunga. Faccio sorridere con le mie battute le mie compagne di sventura molto pi\u00f9 giovani e fresche di studio di me e comincio a scorrere le domande: sono date precise di battaglie, figure retoriche conosciute da veri intenditori, posizioni di laghi egizi o giordani (ma non c\u2019era la cartina in classe una volta? O la Gelmini per risparmiare le ha abolite?:-))<\/p>\n

Insomma sono cose che forse a un esame all\u2019Universit\u00e0 ho anche saputo esporre, ma ora… che vuol dire tutto questo?<\/p>\n

Il candidato ideale deve essere una sorta di, mi si perdoni il paragone, \u201cwikipedia umano\u201d?<\/p>\n

D\u2019accordo volete nozioni e passer\u00e0 chi ne sa di pi\u00f9 o \u00e8 pi\u00f9 fortunato nel crociare la casella giusta, ma allora… allora chi state cercando?<\/p>\n

Non interessa a nessuno sapere se sono brava o no a tenere una classe, a veicolare contenuti ad aiutare le persone a crescere nell\u2019autostima?<\/p>\n

No: non interessa a nessuno.<\/p>\n

Come interagire con una classe te lo insegner\u00e0 il tirocinio, tu intanto dimostra di sapere date di prime pubblicazioni di opere, di battaglie, dimostra di ricordare il nome di quel Papa e di quell\u2019Imperatore che stipularono quel concordato: il resto te lo insegniamo noi. Tu sii un database d\u2019informazioni e poi si vedr\u00e0.<\/p>\n

Sarei una brava insegnante? Molti dicono di s\u00ec, dicono che ci so fare, ma… se non avr\u00f2 saputo almeno 42 risposte esatte la mattina del 25 luglio, per questo sistema io sono fuori, diventare un insegnante non mi riguarder\u00e0, almeno nella scuola pubblica. Sar\u00f2 felice lo stesso, continuer\u00f2 la mia vita e Le dir\u00f2, non mi pentir\u00f2 del tentativo, perch\u00e9 mi sono anche divertita a ripassare per quanto ho potuto in questi mesi, tutto il programma d\u2019italiano, grammatica, retorica, letteratura, storia, geografia ed educazione civica dai libri di scuole medie e da testi preparatori, perch\u00e9 mi piace studiare, ma la domanda rimane: perch\u00e9 qui, nell\u2019insegnamento, conta la data, “il dato” e non c\u2019\u00e8 un colloquio, non c\u2019\u00e8 la lettura, seppure veloce, di un curriculum… chi state cercando? Che scuola state immaginando? Era, \u00e8, un bando di un tirocinio per \u201cinsegnanti\u201d o per \u201ceruditi campioni di memoria\u201d? O \u00e8 solo un ennesimo esercizio di stile che nello stesso tempo d\u00e0 un po\u2019 di ossigeno alle tasche degli Enti Formativi?<\/p>\n

Ai posteri l\u2019ardua sentenza… almeno potr\u00f2 continuare a fare mille lavori dicendo per\u00f2 a mio padre: ci ho provato pap\u00e0!<\/p>\n

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Anna Maria D\u2019Antona<\/p>\n

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(Rdl)<\/p>\n

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Cara Anna Maria,<\/p>\n

no, non \u00e8 l\u2019economia, nemmeno la giustizia ingiusta, neppure la sanit\u00e0: \u00e8 la scuola, la formazione, l\u2019educazione, la cultura, insomma la scuola che non d\u00e0 formazione, n\u00e9 educazione, n\u00e9 cultura, o ne d\u00e0 ben poca, o si affida ai rari casi di iniziative singole, la vera emergenza nazionale.<\/p>\n

Ricordo Pier Paolo Pasolini che pochi giorni prima di morire era a Lecce e parl\u00f2 agli insegnanti del \u201cPalmieri\u201d, di cui frequentavo l\u2019ultimo anno, in una conferenza \u2013 dibattito che il preside volle allargare a noi rappresentanti degli studenti, cominciare quello che sarebbe rimasto il suo ultimo intervento in pubblico affermando che bisognava abolire la scuola dell\u2019obbligo, e rifondarla dopo aver fatto tabula rasa dell\u2019esistente.<\/p>\n

Da allora sono passati tanti anni e la situazione \u00e8 peggiorata a vista d\u2019occhio.<\/p>\n

Rifondare la scuola significa investire nella formazione prima di tutto dei docenti.<\/p>\n

Il concorso \u2013 farsa che ci hai raccontato, per cui ti ringraziamo, anche perch\u00e9 l\u2019hai fatto col sorriso sulle labbra, senza che ci\u00f2 abbia cancellato l\u2019amarezza di fondo giustissima, ma col sorriso sulle labbra e ti ringraziamo due volte, ne \u00e8 la prova ulteriore.<\/p>\n

No, non ci sono pi\u00f9 cartine nelle aule scolastiche, il colle di Cadibona nessuno sa pi\u00f9 cosa sia, non si insegna pi\u00f9 l\u2019educazione civica, non si imparano pi\u00f9 le poesie a memoria, la storia dell\u2019arte latita, Carneade chi era costui\u00a0 e\u2026Potresti continuare tu meglio di noi.<\/p>\n

Ma non farlo, ti preghiamo.<\/p>\n

Ributtati \u2013 scusa se ci permettiamo un consiglio \u2013 con ancora pi\u00f9 entusiasmo in tutte le tue attivit\u00e0, al servizio degli altri. Se non sono una professione, sono una missione, che sei chiamata a svolgere in virt\u00f9 della tua preparazione, della tua sensibilit\u00e0, della tua carica di simpatia e di umanit\u00e0.<\/p>\n

Con la scuola, riprova, a ogni occasione, anche da precaria a vita. Siamo tutti precari, purtroppo.<\/p>\n

Comunque, anche soltanto cos\u00ec, sei un esempio positivo e creativo di tutto quello che ci manca.<\/p>\n<\/fb:like><\/fb:like><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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