{"id":45265,"date":"2015-02-20T14:50:41","date_gmt":"2015-02-20T13:50:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leccecronaca.it\/?p=45265"},"modified":"2015-02-20T14:50:41","modified_gmt":"2015-02-20T13:50:41","slug":"diamo-voce-alle-emozioni-diventa-progetto-pilota-nazionale-del-network-gps-in-8-scuole-salentine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leccecronaca.it\/index.php\/2015\/02\/20\/diamo-voce-alle-emozioni-diventa-progetto-pilota-nazionale-del-network-gps-in-8-scuole-salentine\/","title":{"rendered":"\u201cDIAMO VOCE ALLE EMOZIONI\u201d DIVENTA PROGETTO PILOTA NAZIONALE DEL NETWORK GPS: IN 8 SCUOLE SALENTINE"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>GLI INCONTRI PER INSEGNARE AI BAMBINI L\u2019ABC DELLE EMOZIONI.
\nImportante risultato per \u201cDiAMO voce alle emozioni\u201d<\/strong>: il progetto coordinato dalla pediatra Maria Lucia Santoro<\/strong> e gi\u00e0 avviato in otto scuole del Salento, \u00e8 diventato, infatti, progetto pilota nazionale del Network GPS<\/strong>, Genitori-Pediatra-Scuola, nell\u2019ambito del macro \u2013 progetto di salute globale per mamme e pap\u00e0 \u201cRegaliamo futuro\u201d, nella sezione \u201cBambini da amare, bambini da salvare\u201d.
\nL\u2019iniziativa \u00e8 promossa con il patrocinio del Ministero della Salute, del Ministero della Pubblica Istruzione, della Societ\u00e0 Italiana di Pediatria Preventiva e Sociale, dell\u2019Associazione Italiana Donne Medico e della Provincia di Lecce.
\nMolte ricerche condotte in diversi Paesi in tutti i continenti, segnalano la tendenza dell\u2019attuale generazione di bambini a manifestare un maggior numero di problemi emozionali rispetto a quella precedente. Da questo dato nasce l\u2019esigenza di insegnare ai bambini l\u2019alfabeto emozionale<\/strong>, quale insieme di capacit\u00e0 interpersonali ed intrapersonali essenziali alla loro vita.
\nIl progetto si propone, quindi, di analizzare le \u201cdinamiche\u201d emozionali nelle classi della scuola dell\u2019infanzia, della scuola primaria e della scuola media, attraverso una metodologia di gioco psicologico, che va dal racconto di una storia con le marionette per le classi della scuola dell\u2019infanzia e primaria, al racconto di una storia e l\u2019interazione con un clown per le classi di scuola media.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sono in tutto 8 le scuole<\/span><\/strong> della provincia di Lecce coinvolte nel percorso progettuale: IV Circolo di Lecce, <\/strong>I circolo di Maglie, <\/strong>Istituto comprensivo \u201c\u201dE. Springer\u201d e\u00a0 Scuola statale di Surbo, <\/strong>Istituto comprensivo \u201cMagistrato Giovanni Falcone\u201d di Copertino, <\/strong>Istituto comprensivo Polo 2 Arnesano \u2013 Monteroni,\u00a0 <\/strong>Istituto comprensivo \u201cLeonardo da Vinci\u201d <\/strong>di Cavallino, <\/strong>Istituto scolastico comprensivo \u201cDe Giorgi\u201d di Lizzanello<\/strong>.
\nFondamentale nella realizzazione dell\u2019iniziativa la figura del pediatra che rappresenta il trait d\u2019union tra Scuola e Genitori. Lo staff che segue il progetto, che ha la sua base operativa presso il Centro Medico Colsan di Lizzanello, \u00e8 formato dai\u00a0 pedagogisti Anna Rita Serrat\u00ec<\/strong> e Francesco Leo<\/strong>, dalla psicologa Dalila Manti,<\/strong> dalla psicoterapeuta Ombretta Pallara<\/strong> e da una volontaria esperta in marionette e clown terapy.
\nDopo aver formato il corpo docente, gli esperti, in tre diverse classi per ogni scuola coinvolta, osserveranno gli alunni dopo il racconto di storie, attraverso l\u2019utilizzo di marionette nella scuola dell\u2019infanzia e l\u2019interazione con il clown nella scuola media. Tra le tecniche utilizzate ci saranno anche il disegno, il gioco e la drammatizzazione, utili per insegnare ai bambini a parlare di s\u00e9 stessi, confrontandosi con i coetanei e scoprendo un nuovo modo di comunicare con gli altri.
\nIl progetto si propone, infatti, di stimolare nei bambini la conoscenza delle proprie emozioni, ovvero l\u2019autoconsapevolezza, che consiste nella capacit\u00e0 di riconoscere un sentimento nel momento in cui si presenta; il controllo delle emozioni, e la gestione delle stesse; la capacit\u00e0 di percepire e comprendere le emozioni altrui, riuscendo ad essere sensibili ed empatici.
\nTutti i dati raccolti saranno elaborati e i risultati saranno resi pubblici in occasione della \u201cFesta del Veliero\u201d, che coinvolger\u00e0 tutte le scuole salentine e si svolger\u00e0 a Campi Salentina, con la partecipazione del presidente della Societ\u00e0 italiana di pediatria preventiva e sociale, del\u00a0 presidente del gruppo della Genitorialit\u00e0, e dell\u2019associazione Triacorda.<\/p>\n

I prossimi incontri di osservazione del progetto \u201cDiAMO voce alle emozioni\u201d si svolgeranno: marted\u00ec 24 febbraio nell\u2019Istituto scolastico comprensivo \u201cDe Giorgi\u201d <\/span>a Lizzanello<\/strong>; gioved\u00ec 26 febbraio nell\u2019Istituto comprensivo <\/span>a Merine<\/strong>; marted\u00ec 3 marzo nell\u2019Istituto comprensivo Polo 2 Arnesano \u2013 Monteroni<\/span> a Monteroni<\/strong>; gioved\u00ec 5 marzo nell\u2019Istituto comprensivo \u201cMagistrato Giovanni Falcone\u201d<\/span> a Copertino<\/strong>; marted\u00ec 10 marzo nel I Circolo<\/span> a Maglie<\/strong>.<\/p>\n

Lecce, 20 febbraio 2015<\/p>\n<\/fb:like><\/fb:like><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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