{"id":45651,"date":"2015-02-25T20:43:44","date_gmt":"2015-02-25T19:43:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leccecronaca.it\/?p=45651"},"modified":"2015-02-25T20:45:33","modified_gmt":"2015-02-25T19:45:33","slug":"il-reportage-le-biblioteche-scolastiche-dei-nostri-paesi-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leccecronaca.it\/index.php\/2015\/02\/25\/il-reportage-le-biblioteche-scolastiche-dei-nostri-paesi-1\/","title":{"rendered":"IL REPORTAGE \/ LE BIBLIOTECHE SCOLASTICHE DEI NOSTRI PAESI \/ 1"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Alla scoperta del fascino del tempo perduto<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

di Paola Bisconti______<\/strong><\/p>\n

Un accurato studio, da me condotto nelle ultime settimane, mi ha permesso un\u2019attenta analisi sul funzionamento delle biblioteche scolastiche in alcuni paesi del territorio salentino.<\/p>\n

Il reportage non intende stilare statistiche, n\u00e9 offrire dati numerativi, perch\u00e9 questo lavoro ha il solo scopo di comprendere in maniera pi\u00f9 dettagliata in che modo docenti e dirigenti invitano gli alunni ad usufruire di uno spazio apparentemente desueto come quello delle biblioteche.<\/span><\/p>\n

Sebbene alcuni istituti abbiano dichiarato di non offrire questo tipo di servizio \u2013 notizia che ha suscitato notevole stupore \u2013 ho constatato con mia profonda gioia che l\u00e0 dove esistono biblioteche, la gran parte di esse vengono frequentate assiduamente. Tra gli obiettivi dell\u2019indagine non c\u2019\u00e8 esclusivamente questo mio spirito critico nel delineare chi lavora in modo migliore di un altro, ma anche riuscire a cogliere l\u2019attualit\u00e0 del libro in tempi come questi in cui la tecnologia ha sostituito anche i tradizionali metodi di ricerca.<\/span><\/p>\n

\u00c8 il caso di dire \u201cbasta un clic e il lavoro \u00e8 fatto\u201d. Ma se da una parte c\u2019\u00e8 l\u2019immediatezza, dall\u2019altra si rischia di far perdere di vista agli alunni, il fascino del tempo o meglio della lentezza. Trascorrere ore leggendo, sfogliando, appuntando \u00e8 un\u2019attivit\u00e0 ritenuta obsoleta a molti ragazzi che hanno imparato a considerare la staticit\u00e0 dello studioso come qualcosa di antiquato. Ed \u00e8 proprio l\u00ec che nasce la mia sfida. Nella capacit\u00e0 di far notare la bellezza di quell\u2019apparente tempo perduto.<\/strong><\/span><\/p>\n

La bellezza infatti \u00e8 un altro punto cardine di questa inchiesta. Allestire una biblioteca in maniera tale da creare un ambiente gradevole, piacente e confortevole dovrebbe essere una priorit\u00e0 per quanti nelle biblioteche ci lavorano. Se arredamento e scaffalature appaiono ricche e ordinate, il fruitore avr\u00e0 certamente pi\u00f9 piacere a frequentare uno spazio bibliotecario, fosse solo per il fatto che ad attirarlo \u00e8 l\u2019eleganza del luogo pi\u00f9 che il suo contenuto.<\/p>\n

Ulteriore aspetto che ho tenuto in considerazione \u00e8 stato quello creativo. Potrebbe apparire quasi un ossimoro che un luogo devoto al silenzio e alla concentrazione possa invece essere uno spazio cruciale dove poter dare libero sfogo alla fantasia culturale. La generazione che ci ha preceduto spesso non riesce a classificare il mestiere del creativo come una professione vera e propria. Al contrario l\u2019intellettuale oggi ha imparato ad uscire fuori dagli schemi standardizzati cos\u00ec accade che in un contesto convenzionale, cultura e creativit\u00e0 si fondino in un\u2019alchimia che risulta stravolgente e coinvolgente.<\/p>\n

Mi preme sottolineare, infine, che ogni minimo sforzo compiuto dai professori tanto quanto dai genitori, e non da meno dagli addetti all\u2019informazione come\u00a0me, \u00e8 utile se non fondamentale per condurre una battaglia. La pi\u00f9 pacifica di tutte, ma forse la pi\u00f9 difficile da vincere. Affermare la cultura, sensibilizzare alla lettura, diffondere la bellezza \u00e8 l\u2019unica vera via di salvezza per quanti intendono rilanciare la storia di un Paese con un patrimonio inimitabile.<\/strong> Ripartire dalla cultura \u00e8 la sfida pi\u00f9 dinamica e innovativa da intraprendere.<\/p>\n

(1 \/\u00a0continua)<\/p>\n

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