{"id":96845,"date":"2016-09-09T09:00:49","date_gmt":"2016-09-09T07:00:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leccecronaca.it\/?p=96845"},"modified":"2016-09-09T17:23:56","modified_gmt":"2016-09-09T15:23:56","slug":"piu-attenzione-ai-bambini-adottati-o-affidati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leccecronaca.it\/index.php\/2016\/09\/09\/piu-attenzione-ai-bambini-adottati-o-affidati\/","title":{"rendered":"‘Pi\u00f9 attenzione ai bambini adottati, o affidati’"},"content":{"rendered":"

\"\"Riceviamo e volentieri pubblichiamo. Il presidente dell’ associazione nazionale famiglie adottive e affidatarie, Grazia Manni, ci scrive______<\/p>\n

Buona scuola a tutti.<\/p>\n

L\u2019Anfaa augura a tutti i bambini e ragazzi buon inizio di anno scolastico.<\/p>\n

Auspichiamo che la scuola sia sempre pi\u00f9 attenta ai bisogni specifici di ogni bambino adottato o affidato.<\/p>\n

Quest’anno scolastico \u00e8 il primo di applicazione delle \u201cLinee Guida su Scuola e Adozione\u201d emanate dal Miur.<\/p>\n

Proprio ieri abbiamo avuto un proficuo incontro con la dirigente Anna Lucia Graziuso e tutti gli insegnanti della scuola media di Lecce \u201cAscanio Grandi\u201d, la prima nella provincia ad aver nominato il referente per le adozioni (nella persona della prof. ssa Cristina Di Napoli), come da Circolare Ministeriale.<\/p>\n

Alcuni bambini adottivi, soprattutto se hanno un passato difficile, possono incontrare difficolt\u00e0 di apprendimento che molto spesso hanno la loro origine in quella che \u00e8 stata definita la “fatica di pensare”.<\/p>\n

Pensiamo alle difficolt\u00e0 dei nostri bambini che devono vivere il presente e tenere a bada il passato, che devono inserirsi in un contesto completamente nuovo, che desiderano e temono al tempo stesso di allacciare legami, che hanno paura di non essere accettati ed amati, che devono elaborare l\u2019appartenenza a quella che diventer\u00e0 la sua famiglia.<\/p>\n

La famiglia per\u00f2 non basta, anche la scuola deve fare la sua parte.<\/p>\n

Tutti i bambini -in particolare quelli con una storia problematica alle spalle, come i minori adottati, affidati, portatori di handicap o stranieri- dovranno capire che nell’ambiente scolastico troveranno qualcuno disposto ad ascoltarli, ad ascoltare non solo quello che sanno, ma anche quello che sentono, a valorizzare ogni diversit\u00e0.<\/p>\n

Ribadiamo la nostra disponibilit\u00e0 gratuita ad essere di stimolo, di approfondimento e di aiuto per tutte le scuole che volessero contattarci.<\/p>\n

p. s.<\/p>\n

Dite: \u201c\u00e8 faticoso frequentare i bambini\u201d. Avete ragione! Poi aggiungete: \u201cperch\u00e9 bisogna mettersi al loro livello, abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli\u201d. Ora avete torto. Non \u00e8 questo che pi\u00f9 stanca. \u00c8 piuttosto il fatto di essere obbligati a innalzarsi fino all\u2019altezza dei loro sentimenti. Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi. Per non ferirli. (Janus Korczak, pedagogo polacco morto a Treblinka insieme ai bambini ebrei dell\u2019orfanotrofio che istitu\u00ec e diresse nel ghetto di Varsavia)<\/p>\n

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